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04_第八届青教赛-文科组第一名_河南农业大学_贾秋宇_中国法律史
作者： 2026-09-04
课程思政：
贾秋宇老师讲枫桥经验，以一则真实故事开篇：1964 年，月山公社两队因收稻草起争执，学生先在课前平台各抒己见——有人求上级介入，有人主张柔性调解，也有人明哲保身。老师抛出关键一问：矛盾发生后，我们追求的是判得明，还是解得开、合得好？
由此引出 1963 年的枫桥经验：浙江工作队以教育为主、惩办为辅，不捕一人便制服违法分子；同年毛泽东主席批示肯定、要求各地推广。其精髓正是发动和依靠群众，坚持矛盾不上交、就地解决。课堂回到那场风波：调解主任赵仁东先喊不许打人、谁打人谁负责，再依靠老农估算、号召群众比对稻秆，让结论由集体得出——千难万难，依靠群众就不难。
这堂课的思政融入层次分明：从《尚书》《论语》为政以德、《孟子》民为贵，到以民为本的治理思想贯穿中国历史，老师把中华优秀传统法律文化与当代枫桥经验连成一线；再讲其两创转化、从自治德治法治三治融合到属于中国这片土地的有温度的法治答案。文化自信、法治精神、人民立场，浑然一体——文科课的思政，原来可以这么扎得这么深。