关于观看超星教师发展直播讲堂(第三季)的通知
作者: 2018-09-19尊敬的各位老师:
大家好!
为帮助教师特别是新入职青年教师提升教学能力、业务水平和综合素养,教学促进部本学期继续推送“超星教师发展直播讲堂”,为大家每周提供一次教学发展方面在线直播讲堂(9月20日-12月27日期间每周四下午15:00-16:00,共14场),讲堂主讲人均为国内知名高校专家,内容涵盖精品课程建设、教学设计、教学信息化、教学实践等。现将在线观看事项通知如下:
一、直播讲堂课程安排
主题 | 时间 | 直播内容 | 主讲嘉宾 | 单位 |
精品课程建设 | 2018.09.20 | 有效学习的机制——学习科学的视角 | 盛群力 | 浙江大学 |
2018.09.27 | 精品在线开放课程建设策略 | 傅钢善 | 陕西师范大学 | |
2018.10.11 | 基于专业认证的课程大纲修订的关键点解读 | 吴能表 | 西南大学 | |
有效教学设计 | 2018.10.18 | 如何做好课程教学设计 | 赖绍聪 | 西北大学 |
2018.10.25 | 高校教研活动中的课题设计 | 俞爱宗 | 延边大学 | |
2018.11.01 | 高校专业课程模块化教学设计 | 康翠萍 | 中南民族大学 | |
教学信息化 | 2018.11.08 | 翻转课堂教学的实践探索 | 邢磊 | 上海交通大学 |
2018.11.15 | 混合式教学实践探索 | 汪晓东 | 华南师范大学 | |
2018.11.22 | 从微课、翻转课堂到云课堂教学法 | 赵国栋 | 北京大学 | |
2018.11.29 | 信息时代高校课堂教学秘诀一 | 吴军其 | 华中师范大学 | |
2018.12.06 | 信息时代高校课堂教学秘诀二 | 吴军其 | 华中师范大学 | |
教学实践智慧 | 2018.12.13 | 文科教学实践——以大学语文教学为例 | 许琰 | 西北师范大学 |
2018.12.20 | 混合式教学模式下的外语翻转课堂建设与设计实践 | 何欣忆 | 重庆大学 | |
2018.12.27 | 理科教学实践——以大学物理课堂教学为例 | 张志林 | 哈尔滨工程大学 |
二、观看方式:
1.手机扫描下方二维码,安装学习通APP。
2.登录学习通,输入邀请码“jsfz”—点击“直播讲堂”—选择“超星教师发展直播讲堂第三季”,进入学习(详见附件超星教师发展直播讲堂学习手册)。
3.后续观看可选择手机端观看或电脑端观看。手机端观看:登录学习通后,在“课程”里找到直播讲堂课程,即可观看。电脑端观看:进入厦门大学嘉庚学院网络教学平台(foocjgxy.fanya.chaoxing.com),登录个人账号后点击“我学的课”进入“超星教师发展直播讲堂第三季”,即可观看。
三、其他
请各位教师根据个人教学实际需求选择直播课程进行自主学习。直播讲堂视频可回看,教师观看完直播讲堂全部视频并完成课后作业达到一定积分,将获得由主讲教师电子签名、超星公司颁发的结业证书。
各教学单位也可结合工作需要组织开展集体学习(以某位教师账号通过学习通加入直播讲堂后登录网络教学平台观看)。
工作负责人:黄文新;工作联系人:郑旭东,联系电话:6288220。
教学促进部
2018年9月19日