分享到
02_第八届青教赛-工科组第一名_上海交通大学_王涛_信号与系统B类
作者： 2026-09-04
课程思政融入：
王涛老师讲线性时不变系统的响应，开篇就放了段音频让同学猜——那是李谷一老师在国家大剧院演唱的《我和我的祖国》。国家大剧院的版本更厚重、有声延续，这便是混响。老师顺势发问：我虽去不了国家大剧院，能否把本地音频处理成同样的效果？由此引出信号处理系统的设计，整堂课的育人，也从这一句句歌词里悄悄铺开。
课中处处是工程方法论：讲完线性时不变系统的性质，他用买西瓜拍一拍辨好坏作比——不必把系统切开，只需一个短暂输入（单位冲击信号 δ(t)）便可知其特性；单位冲击响应 h(t) 被他称作系统的指纹。他还点明，这正是一种系统工程思维：遇到困难，学会分解、抓住本质。
这堂课的思政融入体现在两个层面，一是，爱国主义以最自然的方式浸润——一首《我和我的祖国》、一座国家大剧院，既是鲜活的工程案例，也是无声的家国情怀；二是，理论联系实际、学以致用——课尾作业让学生登录 AI 课程网站、读代码，把自己的音乐作为输入，用演播厅的冲激响应做卷积、亲手实现混响。工科课的思政，就这样融进了每一个工程环节。